רציונל
מדעי המחשב הינו תחום מרכזי בעל השלכות רבות על תחומים אחרים, לכן, הכרות עם עולם התכנות, כיום, הינה בחזקת 'שפה' בסיסית הנדרשת בכדי להסתדר בעולם.
הייצוג של בני ובנות החברה הערבית באקדמיה בתחומי STEM, ובהתאם בתעסוקה בתחום ההייטק נמוך, כך שרק 3% מבני החברה הערבית עוסקים בהייטק, לעומת 10% בחברה הכללית. תמונת המצב בחברה הערבית-בדואית בדרום חמור אף יותר. לפי הערכות רק כ-60 מבני החברה עוסקים בהייטק, פחות מ 1%.
בכדי לחולל שינוי אמיתי, אנחנו במרכז תמר מאמינים כי נדרש טיפוח של אוריינות מחשב מגיל צעיר, לצד טיפוח של ידע, מיומנויות ואמונות הנדרשים על מנת להכיר את עולם המחשבים והתוכנה ולבסס תפיסת מסוגלות ויכולת לתפקד בו.
מגמה אזורית למדעי המחשב, מיועדת לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון, בשכבות ט'-י"ב אשר אין בבית ספרם מגמה דומה.
הלימודים במגמה כוללים שנת מבוא, בכיתה ט', ולימודים לקראת 5 יח"ל לבגרות בכיתות י'-י"ב.
מטרה
- הרחבת מעגל הצעירים בני החברה הערבית-בדואית המשולבים באקדמיה ובתעסוקה בתחומי מחשב, תוכנה והייטק.
דרכי פעולה.
- לימודים ברמה גבוהה, עם מורים מומחים, לקראת בגרות ברמת 5 יח"ל במדעי המחשב
- טיפוח אוריינות מחשב, חשיבה לוגית, מתמטית ואנליטית, לצד טיפוח תמונת עתיד, תפיסת מסוגלות ויכולות חברתיות.
- חשיפה לעולם האקדמיה והתעסוקה בתחומי התוכנה והייטק על ידי סיורים, סדנאות, הרצאות וימי שיא.
- שיתוף פעולה הדוק עם בתי הספר ועם הורי התלמידים.
מבנה המגמה
- הלימודים מרוכזים ביום אחד בשבוע.
- הלימודים יתקיימו בבית יציב .
- הסעות יצאו מבתי הספר.
- לימודי מבוא לשכבה ט'.
בתי ספר משתתפים במגמה
רשמי תלמידים:
זוהרי אבו קוידר, שגב שלום: ״המכינה למגמת מדעי המחשב נפלאה ויעילה מאוד, כי אנו לומדים מדעי המחשב בגיל צעיר, דבר שיקל עלינו כאשר נחליט ללמוד אותו בעתיד. המורים והרכזת הם הכי טובים שאפשר למצוא״
