حول مركز تمار

خلفية - المجتمع البدوي في اسرائيل

يبلغ عدد السكان البدو في النقب – حسب المصادر الرسمية – أكثر من 280,000 نسمة. حسب دائرة الإحصاء المركزية، وصل
عدد السكان ل 279,100 نسمة في نهاية عام 2019.
حسب سلطة السكان والهجرة، في حزيران من عام 2023، بلغ عدد السكان 301,308 نسمة. ومن أهم خصائص المجتمع البدوي
في النقب، والتي لها تأثيرات كبيرة على حياة السكان، هو كونه مجتمع شاب للغاية، حيث يشكّل الأطفال والشباب الذين تتراوح
أعمارهم بين 0 و 18 عامًا حوالي 51% من إجمالي عدد السكان. وتُعتبر هذه النسبة هي أعلى نسبة للشباب من بين جميع شرائح
السكان المختلفة في دولة اسرائيل.
يعيش المجتمع البدوي في قلب النقب داخل دولة اسرائيل، لكنّه يتطوّر في خطوط ومسارات موازية للمجتمع اليهودي. تظهر مسألة
توطين المجتمع البدوي على جدول الأعمال العام وتختفي منذ حوالي أربعين عامًا، وذلك تبعًا لسياسات الحكومات المتعاقبة. حتى
عام 2023 سكن ثلثي أبناء المجتمع البدوي في القرى المعترف بها: رهط المدينة، و6 مجالس محلية (تل السبع، اللقية، حورة،
كسيفة، عرعرة وشقيب السلام) ومجلسين إقليميين (واحة الصحراء والقسوم)، أما الثلث الباقي فيسكن في القرى غير المعترف بها.
تعاني هذه البلدات من نقص في البنية التحتية الأساسية والخدمات العامة، ومعدل التشغيل هو الأدنى في الدولة، وبالتالي، لا تتمكّن
أنظمة التعليم في هذا المجتمع من تلبية احتياجات الشباب البدوي في النقب بشكل كاف.
في جميع الفئات العمرية وبكل المؤشرات القياسية، تختلف إنجازات طلاب المجتمع البدوي بشكل جوهري عن نظرائهم من المجتمع
اليهودي وحتى من طلاب المجتمع العربي في باقي أنحاء اسرائيل. نسب التسرّب من جهاز التربية والتعليم عالية (23.5%، مقارنة
10% في المجتمع العربي و-7.4% في المجتمع العام)؛ نسب الاستحقاق لشهادة البجروت منخفضة (33.4% مقارنة 50% في
المجتمع العربي و-68.5% في المجتمع العام)، وبالتالي نسب الأكاديميين منخفضة (2.5% من أبناء جيل 29-25 في كل عام،
مقارنة ب 4.3% في المجتمع العربي و10% في المجتمع العام)*.

*البيانات من مركز النقب التابع لجامعة بن غوريون.

شهدت العقود الأخيرة تغيرات جوهرية في المجتمع البدوي في النقب.

تقع في صميم التغيير المؤسسات والبنى التحتية الثقافية؛ فالعائلة والسلطة القبلية تخضعان لعمليات تغيير ديناميكية وكثيفة. تتجلى هذه
التغييرات في جميع جوانب الحياة وتؤثر بشكل مباشر على الفرد والمجتمع ككل. على مدار سنوات، تم طرح برامج وتخصيص
موارد لتغيير الواقع في جميع المجالات، لكن للأسف، لم يتحقق التغيير المنشود، وظلت الفجوات تتسع وتتعاظم مع مرور الوقت.
مع مرور السنوات وتراكم الفشل، ازدادت مشاعر اليأس والاغتراب وعدم الثقة بين الأطراف.

تأسس مركز تمار من أجل إحداث تغيير

بسبب نسب التشغيل الأدنى في البلاد، والإنجازات المتدنية لسلك التعليم بين شباب المجتمع البدوي، فضلًا عن التغيرات الاجتماعية والسياسية التي حدثت في السنوات الأخيرة؛ ازدادت صعوبة اندماج البدو في المجتمع الإسرائيلي. 

تأسس مركز تمار في المجتمع العربي البدوي، على أيدي مجموعة شباب وشابات من أبناء المجتمع بقيادة رئيس مجلس الإدارة الحالي؛ السيد ابراهيم النصاصرة.
تأسيس المركز نبع من الاعتراف بالوضع القائم مع رغبة حقيقية لتغييره. يعمل المركز بالتعاون مع الوزارات الحكومية ومؤسسات الدولة المختلفة.

يسعى مركز تمار إلى بثّ روح جديدة وغرسِ الأمل عند ابناء المجتمع البدوي في النقب، لبناء مستقبلٍ مشتركٍ أفضل، يُفيدُ المجتمع البدويّ على وجهِ الخصوص، والدولة ككلٍّ على وجهِ العموم.

رؤية المركز شباب وشابات من المجتمع العربيّ البدويّ في النقب، يُحدثون التغيير من منطلق الاختيار، المعرفة، الانتماء، الشغف والإرادة.

الركائز الأساسية

التّميّز والمعايير العالية في الجوانب التّعليميّة والشّخصية والاجتماعية من خلال الإصغاء والحوار.

المبادرة المحلية مع تحمّل المسؤولية الكاملة.

المبادرة المحلية مع تحمّل المسؤولية الكاملة.

العمل من خلال المعرفة وعلى أساس المعطيات.

أهداف

خريجون وخريجات يتمتّعون بالكفاءة والوعي والمبادرة والقدرة على الاختيار.

خريجون وخريجات حاصلون على ألقاب أكاديمية، وخاصة ألقاب أكاديمية في تخصصات العلوم والتكنولوجيا.

مجتمع محلي داعم ومشارك.

طرق العمل

إحداث التغيير بواسطة التّعليم.

بناء الشراكات مع أصحاب الشأن.

تطوير برامج شمولية مستمرة ومستديمة.

إنتاج للمعرفة ومشاركتها.

شركاء

إن نجاح مركز هو ثمرة عمل دؤوب وتعاون وثيق بين جميع الأطراف المشاركة.
إن مؤسسات الدولة والمجالس المحلية البدوية والمنظمات المدنية والشركات وصناديق الأعمال الخيرية في البلاد والعالم وشركات خاصة مختلفة شركاء لتطوير وتنمية المشاريع التي نفعّلها لتعزيز التعليم في المجتمع البدوي في النقب. معًا، نُشكّل جميعًا واقعًا أفضل لشباب المجتمع البدوي في النقب، وللنقب ككلّ، وللدولة بأكملها!

الطاقم

إستر عكيبا

المديرة العامة لمركز تمار

حائزة على البكالوريوس في الإدارة والسياسات العامة وعلى الماجستير في هندسة المدن.

متزوجة من ينيب، أم ل 5 أطفال، عضوة في مستوطنة سعد. حائزة على البكالوريوس في الإدارة والسياسات العامة وعلى
الماجستير في هندسة المدن. موجّهة مجموعات، تحب التعلّم والقراءة. أسست وأدارت EcosySTEM نقب – شراكة لوائية لتعزيز
STEM في النقب، برنامج تأسس تحت إطار عناقيد النقب الشرقي والغربي، من خلاله قادت سيرورة لتعزيز الهايتك في المجتمعز

جيلي روتبلت

مديرة المكتب

من سكان بئر السبع، طالبة جامعية في تخصص حسابات واقتصاد.

من سكان بئر السبع، طالبة جامعية في تخصص حسابات واقتصاد، تعمل في مجال الإدارة المكتبية والموارد البشرية منذ 6 سنوات،
مديرة مكتب في مركز تمار.

منال سريحان

مديرة برامج مركز تمار

منال سريحان من قرية نحف، تسكن في النقب منذ عام 2018.

حائزة على بكالوريوس بيولوجيا وبكالريوس تدريس العلوم من معهد التخنيون وطالبة ماجستير في جامعة بار ايلان في موضوع
العلوم بتخصص تكنولوجيا.

ديكلا شاحم جونن

مديرة تربوية

متزوجة من نوعم وأم لثلاثة أطفال: يان، كاما وسوف، تسكن في موشاف نير موشيه.

سيدة من عالم التربية والتعليم: معلمة، موجّهة وقبل كل شيء، مؤمنة بضرورة تعزيز التربية الإنسانية الحوارية أو كما يقال
وجودية.
مدرّبة ومنمّية لطواقم التعليم مختلطة عرب ويهود (حوتام – بصمة، برانكو فايس)
حائزة على ماجستير استشارة وتنمية الفرد من جامعة حيفا بتخصص توجيه مجموعات، وبكالوريوس علم نفس وتربية من الجامعة
المفتوحة وشهادة تدريس لعلم النفس من جامعة بن غوريون.
أحب الرقص والطبخ والسباحة.

حنان جبارين

مديرة تخصص علم الحاسوب اللوائي

من سكان حورة، أم لثلاثة أطفال

انضمت إلى مركز تمار في عام 2019 كمركّزة في برنامج تطوير التّميّز في العلوم. واليوم مديرة تخصص علم الحاسوب
اللوائي.

תמר-בן-משה.jpeg-1

تمار بن موشيه

مركزة تربوية لبرنامج نتحدثها

من سكان بئر السبع، حائزة على البكالوريوس في علم الآثار

من سكان بئر السبع، حائزة على البكالوريوس في علم الآثار من جامعة بن غوريون. عملت لعدة سنوات في تدريس اللغة العبرية في اولبان، وعلّمت بعد ذلك اللغة العبرية في شرقي القدس. عملت في عدة إطارات في مجال التعليم المنهجي واللامنهجي. أنهت دورة تدريس اللغة العبرية للمتحدثين باللغة العربية.

نادية أبو شارب

مركزة شبكة الخريجين

من حورة، حائزة على البكالوريوس في علوم الأحياء.

من سكان حورة، حائزة على بكالريوس علوم الأحياء. من جامعة بن غوريون. خريجة الفوج الأول من مركز تمار واليوم مركّزة شبكة الخريجين. ناشطة اجتماعية في عدة برامج لرفع الوعي الاجتماعي لدى الشبيبة.

أوشر اورنشتاين

مديرة شبكة الخريجين

حاصلة على درجة الماجستير في الاتصالات من بن غوريون

متزوجة وأم لطفلين، مديرة شبكة خريجي مركز تمار، حاصلة على درجة الماجستير في الاتصالات من بن غوريون ولديها مهارات في إدارة وتعزيز فرص العمل للشباب. تتمتع بخبرة واسعة في إدارة وإنشاء أطر التعليم اللا منهجي في المجتمع اليهودي.

آنا حوماشين

مديرة الحسابات

من سكان بئر السبع، قدمت إلى البلاد عام 2007.

من سكان بئر السبع، في عام 2007 قدمت إلى البلاد من روسيا ومنذ ذاك الحين وهي تسكن بئر السبع. حائزة على البكالوريوس في الاقتصاد، وحائزة على شهادة إدارة حسابات من النوع أ+ب ودورة محاسب أجور. تعمل في المجال المالي من جيل 18 ولديها خبرة طويلة في المجال.

نرجس أبو فريحة

مديرة تطوير الموارد

من تل السبع، حائزة على بكالوريوس علوم إجتماعية.

من سكان تل السبع، حائزة على بكالوريوس علوم إجتماعية من الجامعة المفتوحة. عملت على مدار سنوات طويلة في مجال التعليم اللامنهجي، وعملت لثلاث سنوات في مركز ريان مركّزة تشغيل.

انضمت نرجس لطاقم مركز تمار في عام 2019. كانت مركزة طبقة في برنامج تطوير التّميّز في العلوم لمدة عامين، وفي نفس الفترة مديرة برنامج نتحدثها للعبرية المحكية. اليوم نرجس هي مديرة تطوير الموارد في مركز تمار.

رنا أبو فريح

مديرة التسويق والإعلان

من رهط، أم وحائزة على بكالوريوس هندسة الصناعة وإدارة الاعمال في مجال أنظمة المعلومات.

من رهط، أم وحائزة على بكالوريوس هندسة الصناعة والإدارة في مجال أنظمة المعلومات. عملت على مدار عامين كمسوّقة مستقلة للشركات الصغيرة. أحب التعرّف على أماكن وأناس جدد.

سارية ناطور

مديرة البحث العلمي

حائزة على بكالوريوس مختبرات طبية، ماجستير بيوكيمياء

من قلنسوة وتسكن في بئر السبع منذ عام 2015، حائزة على بكالوريوس مختبرات طبية، ماجستير بيوكيمياء وطالبة دكتوراة في الميكروبيولوجيا والايمونولوجيا وعلم الوراثة.
اليوم هي مديرة البحث العلمي في المركز.

رانيا العطاونة

مركزة برنامج الأطروحة العلمية

حائزة على بكالوريوس في علم السلوكيات. واليوم أنا طالبة ماجستير في علم النفس التربوي في جامعة بن غوريون.

من حورة – النقب. حائزة على بكالوريوس في علم السلوكيات. واليوم أنا طالبة ماجستير في علم النفس التربوي في جامعة بن غوريون. حاليًا أعمل مركزة لطلاب مركز تمار في برنامج الأطروحة العلمية. أحب القراءة والرسم.

رنا افينش

مركزة تخصص الفيزياء

حائزة على بكالوريوس هندسة الصناعة والإدارة.

من رهط وحائزة على بكالوريوس هندسة الصناعة والإدارة.، خلال دراستي الأكاديمية كنت معلمة لطلاب مدارس وطلاب معاهد عليا، مما جعلني احب التطوّع ومساعدة الطلاب. اليوم أنا أعمل في مركز تمار؛ مركزة تخصص الفيزياء اللوائي.

انوار أبو جامع

مركزة طبقة التاسع في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

حائزة على بكالوريوس علوم اجتماعية في علم الاجتماع والتعليم وماجستير في إدارة الأعمال والاستشارة التنظيمية

من عرعرة النقب، حائزة على بكالوريوس علوم اجتماعية في علم الاجتماع والتعليم وماجستير في إدارة الأعمال والاستشارة التنظيمية. بدأت العمل في مركز تمار في بداية شهر تموز لعام 2023 مركزة طبقة التاسع في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

فريال مطيرات

مركزة طبقة العاشر في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

حاصلة على اللقب الأول من جامعة تل أبيب

حاصلة على اللقب الأول من جامعة تل أبيب، في الأدب المقارن والدراسات الإسلامية.
تهوى المطالعة وسماع الموسيقى.

عبير أبو كف

مركّزة طبقة الحادي عشر في برنامج تطوير التّميّز في العلوم

حائزة على بكالوريوس ثقافة – إبداع وانتاج

من أم بطين. حائزة على بكالوريوس ثقافة – إبداع وانتاج من كلية سبير. مركزة  طبقة الحادي عشر في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

هديل أحمد

مركزة طبقة الثاني عشر في برنامج تطوير التّميّز في العلوم

حائزة على بكالوريوس في علم النفس والتعليم

من قرية كسيفة وأسكن في رهط، حائزة على بكالوريوس في علم النفس والتعليم. أكتب الخواطر والقصص القصيرة، متميزة في الخطابات والوقوف أمام الجمهور.

طاقم المعلمين

أحمد سليمان

معلم فيزياء

من فرية مشهد، يسكن ويعلّم في النقب

حائز على بكالوريوس وماجستير فيزياء من جامعة بن غوريون. معلم فيزياء مع خبرة أكثر من 10 سنوات، ومركّز أطروحات علمية في مركز إيلان رمون. يعلّم الفيزياء في برنامج تطوير التّميّز في العلوم منذ 4 سنوات، شريك في تأسيس تخصص الفيزياء اللوائي في مركز تمار.

علاء زريقي

معلم رياضيات

من كفر كنا، يسكن ويعلّم في النقب.

حائز على البكالوريوس من جامعة بن غوريون، معلم ل 4 و 5 وحدات بجروت في الرياضيات، ذو خبرة أكثر من 15 عام في تدريس الرياضيات. درّس علاء في العديد من المدارس في النقب، كما درّس الرياضيات في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

فاطمة أبو جعفر

معلمة لغة إنجليزية

تسكن في رهط، حائزة على بكالوريوس تدريس اللغة الإنجليزية من جامعة الخليل.

تسكن في رهط، حائز على بكالوريوس تدريس اللغة الإنجليزية من جامعة الخليل، وحائزة على شهادة تدريس اللغة الإنجليزية من برنامج بصمة- حوتام. شاركت في برنامج  Building Bridge ، كما تطوّعت في سنة من أجل المجتمع مع معهد النقب أجيك، أرشدت في العديد من المشاريع عبر سفارة انجلترا والجمعية العربية لحقوق الطفل. تدرّس اللغة الإنجليزية في برنامج تطوير التّميّز في العلوم في مركز تمار.

سهى الطوري

معلمة بيولوجيا

حائزة على البكالوريوس في علوم الأحياء وشهادة تدريس

تسكن في رهط، حائزة على بكالوريوس في علوم الأحياء من كلية أحفا وشهادة تدريس من كلية لفينسكي للتعليم في إطار برنامج بصمة – جوتام. تدرس ماجستير لشهادة تدريس في العلوم والتكنولوجيا في جامعة بن غوريون في النقب. تدرّس بيولوجيا وعلوم البيئة في مدرسة النجاح في رهط وفي برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

أمير حلف

معلم رياضيات

من بسمة طبعون، يسكن في النقب. حائز على البكالوريوس في الرياضيات وعلم الحاسوب

من بسمة طبعون، يسكن في النقب. حائز على البكالوريوس في الرياضيات وعلم الحاسوب من جامعة حيفا، وشهادة تدريس رياضيات من جامعة بن غوريون، وماجستير في إدارة الأنظمة التعليمية من كلية كريات أونو. مركّز ومعلم رياضيات في المدرسة الثانوية عرعرة النقب منذ 10سنوات، مصحّح امتحانات بجروت ويدرّس الرياضيات في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

يسرى سنونو

معلمة لغة إنجليزية

حائزة على البكالوريوس علوم اللسانيات في اللغة الإنجليزية وشهادة تدريس

من قرية أبو سنان، وتسكن في النقب. حائزة على البكالوريوس علوم اللسانيات في اللغة الإنجليزية وشهادة تدريس عن طريق برنامج بصمة- حوتام. معلمة ومركّزة للغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية عرعرة النقب، وتدرّس اللغة الإنجليزية في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

كامل عمري

معلم لغة إنجليزية

حائز على بكالوريوس هندسة بيو تكنولوجيا وشهادة تدريس في الكيمياء.

حائز على بكالوريوس هندسة بيو تكنولوجيا من الكلية الأكاديمية للهندسة أورط على اسم براودة، وشهادة تدريس في الكيمياء من جامعة بن غوريون، وماجستير في تدريس الكيمياء من معهد وايزمان للعلوم. خلال مسيرته العملية عمل مساعد بحث في دائرة البحث الزراعي – مركز شمال نافي ياعر، ودرّس الكيمياء والعلوم في عدة مدارس في النقب، ويدرّس الكيمياء في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

أمين المحذي

معلم رياضيات

حائز على  بكالوريوس رياضيات وماجستير في مهارات تدريس الرياضيات من جامعة بن غوريون.

أمين يسكن بجانب قرية عرعرة النقب، حائز على  بكالوريوس رياضيات وماجستير في مهارات تدريس الرياضيات من جامعة بن غوريون. معلم رياضيات ونائب مدير المدرسة الثانوية أبو قرينات. ذو خبرة أكثر من 10 سنوات في تدريس الرياضيات، ومرشد في مجال التطوير المهني لمعلمي الرياضيات في النقب. معلم رياضيات في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

بكر أبو القيعان

معلم فيزياء

يسكن في حورة، حائز على بكالوريوس وشهادة تدريس في الفيزياء.

يسكن في حورة، حائز على بكالوريوس وشهادة تدريس في الفيزياء من جامعة بن غوريون، يدرس تحضيرًا لماجستير فيزياء من برنامج روتشيلد وايزمان في معهد وايزمان. معلم فيزياء ورياضيات في المدرسة الثانوية الفاروق كسيفة، معلم فيزياء في برنامج تطوير التّميّز في العلوم منذ 4 سنوات، ومعلم فيزياء في تخصص فيزياء اللوائي في مركز تمار.

جلال عاصلة

معلم لغة إنجليزية

حائز على بكالوريوس أدب لغة عبرية، وبكالوريوس لغة إنجليزية وماجستير إدارة أنظمة تعليمية.

من عرابة، ويسكن منذ سنوات في النقب. حائز على بكالوريوس آداب لغة عبرية من جامعة بن غوريون، وبكالوريوس لغة إنجليزية وماجستير إدارة أنظمة تعليمية من كلية أحفا. مربي، مركّز طبقة الثاني عشر ومركّز لغة إنجليزية للإعدادية والثانوية في مدرسة رابين في حورة. ذو خبرة 17 عام في التدريس والتحضير لبجروت 4 و5 وحدات تعليمية. معلم لغة إنجليزية في برنامج تطوير التّميّز في العلوم.

اللجنة الإدارية لمركز تمار

ابراهيم نصاصرة

رئيس المجلس الإداري ومؤسس تمار

حاصل على درجة البكالوريوس في التربية والتدريس

ولد إبراهيم لعائلة بدوية مكونة من 32 شخصًا في قرية اللقية.

عندما كان طفلاً، ساعد عائلته في الزراعة ورعاية الماشية، لكنه حتى ذلك الحين كان يطمح لأن يصبح رجل أعمال ناجحٍ . إبراهيم حاصل على درجة البكالوريوس في التربية والتدريس من كلية كاي ودرجة الماجستير في السياسة العامة في البرنامج التنفيذي في كلية فيدرمان للسياسة العامة والحكومة في الجامعة العبرية في القدس.

خريج البرنامح المتقدم لتطوير المديرين في الصناعة في كلية الإدارة في جامعة تل أبيب.

وجيه أبو قويدر

عضو المجلس الإداري

 حائز على بكالوريوس في الإدارة التربوية.

من قرية أبو قويدر، حائز على بكالوريوس في الإدارة التربوية من كلية أحفا، وماجستير في الإدارة التربوية والدكتوراة في التعليم من جامعة بن غوريون. عمل كمدير المركز الجماهيري في عرعرة النقب سابقًا، واليوم هو نائب مدير مدرسة واحة الصحراء.

يونس العمور

عضو المجلس الإداري

حائز على بكالوريوس لغة عبرية

من كسيفة، حائز على بكالوريوس لغة عبرية من كلية التعليم على اسم دافيد يلين في القدس، وماجستير لغة عبرية من جامعة بار ايلان، ودكتوراة في التعليم تخصص إدارة تربوية. معلم لغة عبرية في المدرسة الثانوية الفاروق في كسيفة منذ 20 عام، وحاليًا هو نائب مدير مدرسة الفاروق في كسيفة.

زيدان أبو كوش

عضو المجلس الإداري

حائز على بكالوريوس رياضيات

من عرعرة النقب. حائز على بكالوريوس رياضيات من كلية التعليم كي في بئر السبع، وماجستير رياضيات من سمينار كيبوتسيم في أبيب، ودكتوراة في التعليم تخصص إدارة تربوية. معلم رياضيات في إعدادية مدرسة عرعرة النقب في العقدين الأخيرين. مدير قسم زيارة منتظمة في المجلس المحلي عرعرة النقب ومدير مشروع مدينة بلا عنف.

جميل قصاصي

عضو المجلس الإداري

تقني أسنان

من  بئر السبع، تقني أسنان منذ 20 عامًا.

ياسمين أبو فريحة

عضو المجلس الإداري

مؤسسة والمديرة العامة لمنظمة ردينة

من سكان عومر، مؤسسة ومديرة عامة لمنظمة ردينة،

 مؤسسة ومديرة عامة لمنظمة ردينة، والتي تتيح اختبارات الفحص الجيني بشكل أساسي للسكان البدو، وطبيبة أمراض باطنية في المركز الطبي الجامعي سوروكا.

حنان الصانع

عضو المجلس الإداري

ناشطة سياسية في المجتمع العربي بشكل عام والمجتمع البدوي بشكل خاص

من سكان بئر السبع، وناشطة سياسية في المجتمع العربي بشكل عام والمجتمع البدوي بشكل خاص.من سكان بئر السبع، وناشطة سياسية في المجتمع العربي بشكل عام والمجتمع البدوي بشكل خاص، حائزة على بكالوريوس الشرق الأوسط والصحافة من جامعة بن غوريون، ومحاماة من الكلية الأكاديمية أونو، وماجستير في المحاماة.

د. ابراهيم البدور

عضو المجلس الإداري

من اللقية، محاضر ومرشد تربوي في الكلية الأكاديمية.

تركي أبو غليون

عضو المجلس الإداري

حائز على بكالوريوس علم الحاسوب

من تل السبع، حائز على بكالوريوس علم الحاسوب، ماجستير في التعلّم والتدريس في بيئة تكنولوجية، ودكتوراة من قسم علم الإنسانية والاجتماعية من جامعة بن غوريون في النقب. مدير مركز التأهيل المهني في تل السبع. معلم ومحاضر ومرشد تربوي في عدة مؤسسات أكاديمية.

جبر أبو القيعان

عضو المجلس الإداري

مفتش للتعليم اللامنهجي في كلية كي

جبر هو مفتش سلطة في وزارة التربية والتعليم وإدارة الشؤون الاجتماعية والشباب، لواء الجنوب، بئر السبع. وقبل ذلك كان مشرفاً على التعليم غير المنهجي في إدارة الشؤون الاجتماعية والشباب بمنطقة الجنوب بوزارة التربية والتعليم. وكجزء من مسؤولياته كان مسؤولاً عن التعليم غير المنهجي في المجتمع البدوي في الجنوب وأشرف على التربية الاجتماعية ، المجتمعية، غرز القيم ،المشاركة الاجتماعية وتجمّعات الطلاب خلال ساعات الدراسة. في فترة ما بعد الظهر، كان مسؤولاً عن النشاط غير المنهجي وثقافة الترفيه في السلطات المحلية، والتي تتم داخل أقسام الشباب، وعن النشاط الاجتماعي المجتمعي، والحركات والمنظمات الشبابية، وعن القيادة الشابة التمثيلية والمخلصة. وقام نيابة عن المنطقة بتنسيق برنامج التحدي لتعزيز التعليم غير المنهجي في المجتمع العربي البدوي في الجنوب.

في الأعوام 1998-2007، عمل جابر في مدرسة ميكيف أمل في تل السبع وشغل هناك سلسلة من المناصب: مدرس، مربي، منسق صف، مدرس لغة إنجليزية وجغرافيا، مرشد لإسرائيل وياديات هآرتس، منسق رحلات ميدانية، منسق التربية الاجتماعية وعضو في فريق الإدارة وكان شريكا في فريق المنطقة من مؤلفي البرامج والميسرين في المنطقة. بالإضافة إلى ذلك، كان مرشدًا ومنسقًا للشبيبة ومرشدًا للشباب المعرضين للخطر ودليلًا للرحلات والمجموعات السياحية في جمعية حماية الطبيعة، وعمل كمدرس مرشد للمعلمين الجدد في الجغرافيا والجالية اليهودية. ومعرفة الارض .

شيرين أبو بدر

عضو المجلس الإداري

معلمة في مدرسة الأعسم

من اللقية، ومعلمة في مدرسة الأعسم.

ابراهيم أبو شارب

عضو المجلس الإداري

رجل أعمال

من رهط ورجل أعمال

محمود العمور

عضو المجلس الإداري

المدير العام للشركة الاقتصادية في رهط

من رهط والمدير العام للشركة الاقتصادية في رهط، عمل سابقًا مدير مركز ريان لتعزيز التشغيل في المجتمع البدو في النقب، مشروع مشترك لوزارة الاقتصاد ومكتب رئيس الحكومة بشراكة مع جوينت اسرائيل وبإدارة شركة الفنار.

ايتان فلازنشتاين

عضو المجلس الإداري

من سكان رتاميم، أسس وأدار مركز تمار في سنواته الأولى

من سكان رتاميم، أسس وأدار مركز تمار في سنواته الأولى. مركز تمار هو مؤسسة اجتماعية لتعزيز مواضيع STEM في المجتمع البدوي في النقب. شغل لاحقًا منصب رئيس مقر مدير عام وزارة التربية والتعليم لمدة 4 سنوات، في إطار عمله، قام بتنسيق أنشطة الهيئة في الوزارة والمناطق، قرارات الحكومة والعمل مع وزارات أخرى، والتفاوض مع منظمات تمثيلية، وميزانية الوزارة وتنسيق الروتين والطوارئ في الوزارة والبرامج الخماسية. يشغل حاليًا مدير عام مجموعة تمام –  مجموعة أعمال تضم عددًا من الشركات في مجالات الصناعة والخدمات والعقارات والتنفيذ.

جيل فنحاسي

عضو المجلس الإداري

موجّه مجموعات ومتطوع في بعمونيم

من سكان القدس، متقاعد، مرافق للعائلات، موجّه مجموعات ومتطوع في بعمونيم.

رجل أعمال وناشط اجتماعي، متقاعد من وزارة الأمن، خريج كلية الأمن الوطني. يعمل كعضو في مجلس إدارة جمعيات مختلفة. متطوع في منظمة بيلز، كمرافق عائلي ومستشار توظيف. حاصل على وسام الشرف الرئاسي للمتطوع وشريك في جائزة أمن إسرائيل.