وحدة بحث في مركز تمار

البحث حول المجتمع البدوي في النقب

الخلفية

البحث حول المجتمع البدوي في النقب:

في الوقت الحالي، ينشر العديد من الباحثين في المؤسسات الأكاديمية مقالات فردية حول قضايا مختلفة في المجتمع البدوي. في السنوات العشر الماضية، تم نشر حوالي 166 مقالًا أكاديميًا في مجلات عالمية تناولت جوانب مختلفة من المجتمع البدوي في النقب. بالإضافة إلى ذلك، هناك معاهد بحثية تنشر وثائق حول المجتمع العربي وتتضمن إشارة قصيرة إلى المجتمع البدوي في النقب. بالإضافة إلى كل هذا، هناك عدد قليل من الوثائق التي تتعمق في المجتمع البدوي. تأسس مركز روبرت هـ. أرنو لبحث المجتمع البدوي وتطوره عام 1998، لكنه أغلق عام 2015.

لا يوجد حاليًا أي مركز يطرح بشكل منهجي قضايا مهمة داخل المجتمع البدوي في النقب، خاصة في مجال التعليم.

لذلك، فإن معظم الأبحاث التي يتم إجراؤها حول التعليم في المجتمع البدوي هي أبحاث فردية حول المجتمع البدوي في النقب، ولا يوجد تركيز للمعلومات أو طرح منهجي للمعلومات.

الحاجة

تركيز الأبحاث وجعلها في متناول الجميع

نظرًا لأن الأبحاث حول التعليم في المجتمع البدوي يتم حاليًا بشكل فردي من قبل باحثين ومنظمات مختلفة، هناك حاجة إلى معهد بحثي يجمع الأبحاث الحالية ويجعلها في متناول الوزارات ومتخذي القرار والمنظمات والأكاديميين والمجتمع ككل. بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى معهد بحثي يطرح بشكل منهجي القضايا التعليمية الرئيسية المتعلقة بالمجتمع البدوي في النقب من خلال دراسات تطبيقية متعمقة. على وجه التحديد، هناك حاجة إلى مثل هذه الدراسات التي ستجمع وتحلل البيانات حول الموضوعات التي تفتقر إلى المعلومات، وتناقش أهميتها وتأثيراتها، وتقدم توصيات تطبيقية مستمدة من كل ذلك لتكون مصدرًا مهمًا للمعلومات لمتخذي القرار.

يمكن أن تشكل مثل هذه المنشورات أساسًا للقرارات المتعلقة بالبرامج التعليمية المختلفة للمجتمع البدوي في النقب من أجل تعزيز الممارسات القائمة على البحث (research-based practices).

أهداف وحدة البحث

إجراء بحث تطبيقي حول التعليم في المجتمع البدوي في النقب، بكل خصائصه وتنوعه، بما في ذلك مناقشة تأثيرات وتوصيات تطبيقية للبحث.

جمع كل المعلومات حول التعليم في المجتمع البدوي في النقب بشكل شامل وعميق ومنظم.

طرح القضايا التعليمية المهمة المتعلقة بالمجتمع البدوي بشكل فعال أمام المؤسسات الحكومية ومتخذي القرار والمنظمات ذات الصلة.

إتاحة المعلومات حول التعليم في المجتمع البدوي للمهتمين في إسرائيل وخارجها من بين المؤسسات الحكومية ومتخذي القرار والمنظمات المختلفة والشركاء والمجتمع الإسرائيلي ككل.

نشاط الوحدة:

نشر أوراق موقف تستند إلى مراجعات الأدبيات وتحليل البيانات التي تثير القضايا التعليمية الرئيسية في المجتمع البدوي في النقب.

إجراء أبحاث تطبيقية حول مواضيع مختلفة تتعلق بالتعليم في المجتمع البدوي في النقب ونشر تقارير ومقالات أكاديمية حول هذا الموضوع، بما في ذلك مناقشة التأثيرات والتوصيات التطبيقية.

تنظيم مؤتمر سنوي حول التعليم في المجتمع البدوي في النقب للأكاديميين ومتخذي القرار والعاملين في مجال التعليم.

بحث

صورة الوضع: خريجو مؤسسات التعليم العالي في اسرائيل من بدو النقب في السنوات 2002/3 – 2015/16

يهدف هذا المستند إلى توسيع الأعمال السابقة حول هذا الموضوع، وتقديم صورة شاملة لحالة خريجي نظام التعليم العالي في إسرائيل من المجتمع البدوي في النقب بين عامي 2015/16 و 2002/3 …

بحث

صورة التعليم في المجتمع البدوي في النقب بناءً على النتائج على مستوى البلاد

تم إعداد هذا المستند بهدف جمع وعرضصورة واقعية للتعليم والتعليم العاليفي المجتمع البدوي في النقب. يبدأ المستند بوصف عام …

ببليوجرافيا

مقدمة

ستحتوي هذه الفئة على قوائم ببليوغرافية للمقالات الأكاديمية حول المجتمع البدوي وسيتم تحديثها قريبًا، شكرًا على صبرك.